Звуковой строй стихотворения также показывает единство поэта и вселенной, целостность бытия – единство внешнего мира и лирического героя, его гармонию с самим собой и окружающим миром…
В следующих строках мы встречаем яркие примеры ассонанса и аллитерации:
Только белых мокрых комьев
Быстрый промельк маховой.
<span>Повторение сонорных «м» , «р» , «л» , согласных «б» и «х» и гласных «е» и «о» создает ощущение монотонности. Кажется, будто мы слышим неспешное шорох падения больших хлопьев снега и видим их девственную белизну… Цветопись стиха также красноречива, основной цвет здесь, конечно же, «белый» …</span>
Очень важная дама
Васька-велосипедист нарисовал в ней раму
Но нельзя в ней рисовать
Ведь она ................
(Школьная тетрадь)
1.вступление
2.князь Игорь отправляется с братом Всеволодом в поход
3.Первый бой
4.второй бой
5.история сражения с половцами
6.поражение
7.лирическое отступление о междоусобице.
8.вещий соня князя Святослава
9.обращение к князьям
10.плач Ярославны
11.возвращение Игоря
12.приветственная встреча Игоря
Кот учёный,совсем не похож на других котов.Именно потому что,кот-учёный.Т.А.Мавриной,захотелось создать помимо скучных котов,умного,яркого,говорящего за свой образ кота.Который знает обо всём на свете,не смотря на то что он всего лишь кот.Кот отделяется своей яркостью и буйством красок,которые сразу говорят об его особенности.Но,есть картины где Т.А.Маврина,представляла кота-учёного в простом виде.Не яркая серо-голубая шёрстка иногда и чёрная.Зелёный блеск в глазах и похотливая улыбка,придают коту особенность.
У меня много интересов. Я занимаюсь плаванием, участвую в олимпиадах по английскому, хожу в театральный кружок. Однажды меня позвали на соревнования. Скоро должна была быть олимпиада. Когда я готовилась к английскому, у меня не было времени ходить в бассейн, но я ходила. Я решила участвовать и там, и там, но не заняла призовых мест
Как-то так