1. Причина
2. Повод
3. Участники
4. Ход событий
5. Итоги
6. Результаты
К.Этлли действительно предложил большую программу развтитя страны,и Англия была действительно в этом саинтересована,ибо после войны надо было налаживать жизнь
Черчилль,фактическине предложил никакой серьезной программы => именно поэтому победил К.Эттли.
Ух, сколько текста много.
<em>После изгнания из рая Адам и Ева поселились к востоку от Эдема. Здесь началась суровая и безрадостная жизнь первых людей. Вскоре у них родился сын, которого назвали Каином, затем второй — Авель. Много надежд возлагали родители на детей, но, увы, их мечтам не суждено было осуществиться. Рождение сыновей стало лишь началом новых страданий и горя.</em>
<span><em>Каин рос грубым и непослушным мальчиком. Авель, напротив, был кроток и добр. Каин обрабатывал землю, а Авель пас стада овец. Однажды братья решили преподнести дары Богу. Каин принёс в жертву плоды земли, самоуверенно считая, что этим он заслужит Божью милость. Авель же, искренно молясь, смиренно преподнёс лучшую овечку из своего стада. Дар Авеля Бог радушно принял, а приношение Каина отверг.</em><span><em> </em>
</span></span><span><em>Каин затаил обиду на брата, стал ждать подходящего случая, чтобы отомстить. Однажды ему удалось заманить Авеля в поле и убить, совершив невиданное доселе злодеяние. Кровь первого умершего человека обагрила землю... Содеянное не смутило Каина, не вызвало в нём раскаяния. Напротив, на вопрос Бога: «Где брат твой Авель?» он дерзко ответил: «Не знаю, разве я сторож брату моему?» Господь наказал Каина за грех, сделав его вечным изгнанником и скитальцем на Земле.</em></span>
<em>Шумерская письменность</em> - первая система письменности, дошедшая до наших дней. Это письменность называется клинописью. Каждый значок этого письма состоял из нескольких клинышков и обозначал слог или слово.
<em>Шумерские школы</em>, которые назывались «домами табличек», действовали при храмах. Руководил школой отец дома табличек, который одновременно был учителем. Были и другие учителя – старшие братья. За дисциплиной и порядком следил надзиратель – владеющий хлыстом.В школе учились только мальчики, которых называли «сыновьями дома табличек». За обучение приходилось много платить, поэтому учиться могли только дети знатных родителей. Обучение было очень долгим, потому что ученики должны были овладеть сложной клинописью, знаниями математики, географии, природоведения, медицины, богословия. Получив такое образование, юноши могли стать царскими чиновниками и военачальниками.
<em>Наука в Вавилоне</em>. Вавилоняне ввели систему счета, основанную на числе 60. Именно из этой системы до нас дошли деление часа на 60 минут, минуты – на 60 секунд, а также число градусов в окружности (60 х 6 = 360).Вавилоняне первыми открыли правило в математике, позднее повторно открытое греческим ученым Пифагором. Это правило известно нам как теорема Пифагора». Астрономы, создавшие один из первых календарей, прекрасные врачи и, конечно, архитекторы.
<em>Город Вавилон</em>. Вавилон поражал современников своим величием. Две стены, окружавшие город, были высотой в 8-этажный дом (22 метра) и такой ширины, что на них разъезжались, не мешая друг другу, несколько запряженных лошадьми колесниц.Великолепны были <em>ворота богини Иштар</em>. Башни у этих ворот были облицованы разноцветными глазурованными кирпичами. На их темно-синем фоне выделялись выпуклые белые и желтые быки, фантастические животные, коричневые свирепые львы с золотыми гривами.От ворот Иштар широкая мощеная улица Процессий вела к храму верховного вавилонского бога <em>Мардука</em>. «Чудом света» считали древние греки огромную семиэтажную 90-метровую башню – зиккурат. Это было одно из высочайших зданий того времени. Еще одним чудом света были <em>висячие сады Семирамиды</em>.
Религия народов Месопотамии. В Шумере, где было много отдельных городов, в каждом из них почитали своих, местных богов. Постепенно, когда страна стала объединяться, появился и «общий список» богов. Другие семитские народы – аккадцы, арамеи, халдеи многое заимствовали из религии шумеров: мифы о сотворении мира и людей, о «золотом веке» – райской жизни человечества в далеком прошлом, о всемирном потопе и другие. Согласно шумерскому мифу, бог Энки и богиня Нинмах слепили людей из глины по образу самих богов. По представлениям вавилонян, верховный бог Мардук сотворил мир из убитого им чудовища. Затем Мардук определил путь двенадцати созвездий Зодиака (которые известны и нам) и разделил сутки между богами Луны и Солнца.<span>Мифы народов Месопотамии сильно повлияли на религиозные представления народов Востока.</span>
Может быть это верно, посмотри на карту, 509 год до н.э.
<em>=)..</em>€∫∫