Их много например:<span>1. </span>Рассказ о Лёне Голикове
<span>2. </span>Храбрый партизан. Рассказ о Вале Котике
<span>3. </span>Это было на станции Оболь. Рассказ о Зине Портновой и её сестре Гале
<span>4. </span>Знаменосец пионерской дружины. Рассказ о Васе Коробко
<span>5. </span>Самое сильное оружие. Рассказ о Мише Глазок
<span>6. </span>Не подведу тебя, комиссар! Рассказ о Володе Казначееве
<span>7. </span>Свидание через годы. Рассказ о Адель Литвиненко
<span>8. </span>Водрузил красное знамя. Рассказ о Борисе Царикове
1) он вёл состав с отважной уверенностью великого мастера - вел поезд с отработанным до автоматизма умением, уверенный в каждом своем движении.
2) я всегда понимал безмолвные указания своего старшего товарища и работал с полным усердием - Мальцев мимикой и короткими жестами мог умел указать на работу, напарник научился их моментально считывать.
3) он скучал от своего таланта,как от одиночества - в умении управлять поездом Мальцеву не было равных, но он не видел ни в ком подобного таланта и не спешил передавать свое мастерство.
Повторение звука л в строках 3 и 4 создает образ плывущего лебедя.
Повторение сочетания согласных звуков в словах карп, плеснет, тростников, влаге, гладкой в строках 7 и 8 создает звукообраз плещущей в озере рыбы.
1.Макси,макси чай
Вкусный,вкусный чай!
Ня,ня,ня,ня
Допью его до дна!
2.Ты можешь сказать твоё имя?Я могу под него стих придумать
1) нет , он один ребёнок в семье:)
2)Отец более строг к сыну, а мать очень добра и ласкова, хотя сам Базаров ,относится к ним с неуважением , пофигизмом-если на наш лад)
3) он выучился на врача, но врачём не захотел быть, так как не считает это важным.
4) автор считает что базаров идеал человека со своими правилами , независимый не от кого, поэтому он его не осуждает, а восхваляется им.отношения базарова и его родителей не очень хорошии, базарова часто не бывает дома , он любит путешествовать)