"Илиада" повествует о коротком эпизоде в ходе Троянской войны (название поэмы происходит от греческого названия Трои — Илион). В народной памяти реальный поход ахейских вождей на богатый город, который они разрушили около 1200 года, трансформировался в великую девятилетнюю войну. Согласно мифу, причиной войны стало похищение троянским царевичем Парисом Елены Прекрасной, жены ахейского царя Менелая. В основе сюжета "Илиады" — великий "гнев Ахилла", ссора из-за военной добычи между двумя крупнейшими героями ахейцев, могучим Ахиллом и братом Менелая, главным военачальником ахейцев, Агамемноном. "Илиада" живописует кровавые битвы, доблестные поединки и воинское мужество.<span>В "Одиссее" рассказывается о возвращении домой после падения Трои одного из греческих царей — Одиссея, благодаря хитрости которого с деревянным конем греки в конце концов взяли Трою. Это возвращение растянулось на долгих десять лет, и повествование о них ведется не в хронологической последовательности, а, что характерно для эпоса, с многочисленными отступлениями и замедлениями действия. Собственно действие в "Одиссее" занимает всего 40 дней — это последние испытания Одиссея на пути к родному острову Итаке: рассказ о том, как его верная жена Пенелопа и сын Телемак противостоят бесчинствам наглых женихов, и о его мести женихам. Но в многочисленных эпизодах поэмы Одиссей пускается в воспоминания то о Трое, то о различных приключениях, выпавших на его долю за годы странствий, так что реальный охват времени в поэме — 20 лет. По сравнению с "Илиадой" в "Одиссее" больше описаний бытовой жизни, больше представлен приключенческий элемент в сюжете.</span>
Хотя, никогда не пробовал писать композицию, но попробую)
Данный рассказ является особенным, подобных произведения я не знаю, по крайней мере, похожее на это, не читал. Здесь учительница идёт на явное преступление, она начинает играть с учеником на деньги. Но если вдуматься, то это являлось актом милосердия т.к мальчик играл лишь ради того, чтобы обеспечить своё пропитание в послевоенные годы. Да, вы скажете,. что она могла просто дать ему денег или еды, чтобы ему не приходилось играть, но мальчик был слишком самостоятельным и считал, что такие подачки недостойны его внимания. Лилия Михайловна знала, что мальчик в любом случае выиграет и предложила ему играть, чтобы у него были стабильные деньги для пропитания. Но после об этом узнал директор и Лилия вернулась на Кубань, а после прислала мальчику посылку, в ней были макароны и три красных яблока.
Может, я написал не очень конкретно, т.к читал это произведение давно, но что помню, я попытался до вас донести))
Основная тяжесть легла именно на обычных ленинградцев. Они работали и умирали от голода и холода. Из дневников дело доходило до каеибализма. Мертвых некому было хоронить и они лежали на улицах. Неумелая, некомпетентное правительство, Сталин в целом никогда не считался с людскими потерями и победы доставались часто ценой неоправданных потерь. Как отмечали немецкие генералы: мы бы никогда не занимали стратегически важные позиции ценной таких невероятных потерь. Люди шли на пулеметы. Символ, колыбель революции была сохранена, около миллиона мирных жителей погибли. Хотя в ставке рассматривался вопрос о эвакуации заводов и населения. Но решили, что идеология важней.
Что остается от сказки потом? Она проносится в нашем сознание сквозь года или же забывается уже в отрочестве?
Сколько сказок было прочитано нашими родителями для нас, а позже, уже в школьном возрасте, нами самими. Невероятные истории уносили нас в мир добра и зла, радости и горя, справедливости и неравенства...Но что дали нам эти сказки? Просто впечатления? Не думаю! Ведь именно такие сказки, как:"Колобок","Золотая рыбка", "Снежная королева" научили нас добродетель и основы морали.
Жизни создает нам разные преграды и трудности, и их мы научились преодалевать благодаря тем сказкам, которые мы читали в детстве. Так что же будет моим ответом на вопрос "Что остается от сказки потом?"? А ответ будет прост: от сказки остается наше сердце, наполненное добротой.