Когда я возвращалась домой, заметила что туча закрыла половину неба, и только последние лучники Солнца выглядывали из-за неё. Затем они исчезли, а вслед за ними начали дуть сильные порывы ветра, я начала бежать изо всех сил... Сильные удары грома "принесли" за собой сильный ливень.Чтобы не намокнуть, мне пришлось бежать и искать безопасное место.
Проверочного слова нет!!!!Это словарное слово , его нужно просто запомнить)))
"Школа-это мой дом!"-так считают многие люди. Лично я, с ними согласна,ведь именно в школе мы проводим большую часть времени. В школе мы растём и развиваемся, получаем знания и опыт. В школе мы знакомимся с новыми друзьями, переживаем первую любовь, счастье и радость. В современном обществе очень важно быть образованным.Без образования обойтись никак нельзя в наше время. Школа- это важная часть нашей жизни.
1)разбудили- глаг.(что сделали?)
2)Н.ф-Разбудил,изъявительное,непереходное,мн.ч,2спряжение.3 лицо
<span>3)(Что сделали?)-разбудили-сказуемое
==================================
1)</span><span>Жили - глагол
2)</span>Начальная форма - жить
Потоянные признаки: 1 спряжение
<span>Непост: множ. число, прошед. время, </span>
3) В предложении - сказуемое
<span><span>На картине Сурикова «Взятие снежного городка»</span> изображены люди, которые веселятся и играют в
снежки.<span>
Здесь изображена старинная игра, в которую играли в последний день
масленицы. Строили крепость из снега ,
затем обливали водой, которую в шуточном бою нужно было «взять». </span>Участвовали в игре
мужчины и молодые парни. Они делились на
две команды:«всадников» </span>и «защитников»<span>. Победившего , угощали
вином, а тех кто проиграл - купали в снегу. </span><span> На эту шуточную
забаву пришло посмотреть много народу. </span><span>Мы замечаем, что народ одет нарядно , все рады празднику . Картина написана яркими, сочными красками. И поэтому, выражения лиц людей, с </span>раскрасневшимися на морозе<span> щечками, кажутся нам еще веселее.
Сама картина поднимает настроение , и нам передается жизнерадостность
и оптимизм этих людей.</span>