Учитель бился как рыба об лёд - фразеологизм
Подчёркивается в зависимости от того, каким членом предложения является ( т.е. также, как обыкновенные части речи ) *
Сечень(что?)-сущ,н ф сечень,неодуш,нарицательное,м рода,2 склонения,ед ч ,им падежа.В предложении подлежащее
Травень(что?)-сущ,н ф травень,неодуш,нарицательное,м рода,2 склонения,ед ч ,им падежа.В предложении подлежащее<span>
Если сечь-это устаревшее существительное,то:
Сечь</span>(что?)-сущ,н ф сечь,неодуш,нарицательное,ж рода,3 склонения,ед ч ,им падежа.В предложении подлежащее<span>
(Есть сечь-глагол,рубить значит)
Изок(что?)-существительное.н ф изок ,неодуш,нарицательное,м рода,2 склонения,ед ч ,им падежа.В предложении подлежащее.</span>
Знакомый ровесник, красивая ровесница, современный сверстник, крутая лестница, прекрасно чувствовать, всегда участвовать, принимать участие, большая окрестность, дородный перекресток, шествовать на площади, шествовать над одноклассниками, вкусить чувства, искусный мастер к
1.из-за приставки
2.из-за суффикса
3. из-за суффикса
4.тоже
5.приставка
6.приставка
Правильное предложение - Б.
А: Ошибка в слове "двум тысячам семнадцатому".
Правильно - к две тысячи семнадцатому, так как для образования порядковых числительных меняется только последнее слово.
В: Ошибка в слове "трёхста". Правильно - трёхсот, так как это родительный падеж.