Школьная форма в современном мире применяется в двух случаях.
В
первом случае отдельные школы и университеты вводят её как символ
элитарности, принадлежности к высшему слою общества. Это как правило
делается в масштабах одной элитной школы и эта форма как правило очень
дорогая, красивая и действительно выделяет детей среди сверстников.
Во
втором случае, когда её вводят как всеобщий элемент школьной одежды по
всей стране, делают это чтобы уровнять всех детей. Это либо очень бедные
страны (ЦАР, Кения, Нигерия и др.), либо тоталитарные (бывший СССР,
Сирия, КНДР, Китай и др.). В этом случае конечно форма применяется в
масштабах всей стране, но выполняется из очень дешевых материалов и
выглядит... одинаково, что от неё и требуется :-)
Но
это в современном мире - в древности она использовалась только для
подчеркивания факта принадлежности к высшему, образованному слою.
<span>С древнейших времён.
</span>Первые
школы появились очень давно, на самой заре возникновения человеческой
цивилизации. Можно даже говорить о том, что школы были непременным
атрибутом цивилизации, как таковой. А поскольку древнейшая цивилизация
(из тех, что нам известны) – египетская, то и первые школы, уроки,
учителя и ученики были именно здесь, в тени знаменитых пирамид и
сфинкса.
<span>Школьная традиция древнего Египта
значительно глубже и богаче любой школьной традиции, поскольку
формировалась и развивалась на протяжении нескольких тысяч лет. Учиться
могли только благородные египетские юноши: дети фараона и его семьи,
дети жрецов и высокопоставленных чиновников, или лишь изредка те, кто
очень хотел учиться. Школьной формы как таковой еще не было.
</span>
Тридцать три, время журавлей, по волчьему следу
но нужно читать в оригинале))
государство древнего двуречья возникло 3 тысячелетия до н.э(если что не правильно прости а то это я сама тоже изучаю:*)
На фоне небольшой средней продолжительности жизни древних египтян-25-30 лет, долгожительство некоторых жрецов и фараонов поражает воображение: Пиопи II провел на троне 94 года, Рамзес II Великий- 67 лет, Тутмос III-54 года, Псамметих 1-51 год. Долгожительство же самого египетского государства уже терялось в глубине веков и поражало воображение древнего историка Геродота.
Современная историческая наука может многое рассказать о Древнем Египте. И все же, для нас остался скрытым целый пласт неких тайных знаний, методов и средств, обеспечивавших жрецам и фараонам активное долголетие, силу и мудрость в течение многих веков управлять страной, развивать сельское хозяйство, ремесла, науки и искусства, произведения которых продолжают восхищать нас светлой одухотворенностью. Следует отметить, что египетские врачи пользовались огромным уважением в современном им мире, и властители окружающих Египет стран предпочитали лечиться именно у них.