В басне Сергея Михалкова "Два толстяка и Заяц" речь идет о толстяках Слоне и Бегемоте, которые решили отремонтировать найденный в болоте автомобиль. Они вытащили машину из болота и стали её приводить в порядок.
В это время появился Заяц, который мгновенно вник в ситуацию и сообразил, что и он сможет получить выгоду. Вот только ушастый не спешил присоединяться к толстякам и не желал вкладывать свой труд в ремонт. Он командовал и ожидал окончания работ.
Когда авто было сделано, Слон и Бегемот повздорили из-за того, кто первым поедет кататься. А в это время хитроумный Заяц уселся за руль и сорвался с места. Правда, далеко ловкач не уехал - врезался в дерево и разбил автомобиль. Заяц уцелел, но был наказан за свои уловки и махинации.
Мораль басни заключается в том, что жизнь обязательно накажет за плохие поступки, обман и присвоение чужого. Ухищрения, обманная тактика, лукавство и коварство могут обернуться несчастьями и неудачами. Только честным трудом можно добиться всего того, чего желаешь.
Басня учит нас работать честно и слаженно, поддерживать друг друга, а когда нужно - уметь уступать. Если бы Слон и Бегемот заранее договорились о том, кто поедет первым кататься, то у Зайца не появилась бы возможность угнать авто. Автор призывает нас находить взаимопонимание, трудиться дружно, а плоды трудов распределять поровну.
Вспоминаю своё школьное время. Это были 50-ые годы ХХ века. Перед нами, ребятишками послевоенного поколения участники ВОВ. Многие пришли после тяжёлых ранений, но страна постепенно возрождалась. Крепкий дух, доброта, единение, взамопомощь - такой мне помнится моя страна. Люди интуитивно понимали друг друга и безкорыстно чем могли помогали, поддерживали друг друга.
Об этом и рассказывал писатель С. Михалков в своём рассказе "Дядя Стёпа", где он описывает хорошие поступки доброго милиционера. Из-за своего большого роста Степан постоянно страдал, принимая насмешки. Но, тем не менее оставался добрым, смелым и отзывчивым. Его взяли служить на флот, где он продолжал быть примером для подражания и совершать хорошие поступки.
В басне Михалкова "Зеркало" мы встречаемся с носорогом, который постоянно отпускал колкости в сторону других животных. Он насмехается над внешностью слона, жирафа, верблюда и страуса, даже не подозревая, что сам имеет далеко не идеальный внешний вид.
Носорог даже не сообразил, что видит самого себя в зеркале, потому и стал смеяться над потешной уродиной, которой сам и был. Животные, увидев такую реакцию насмешника, тут же перестали на него обижаться, понимая, что на глупцов грешно сердиться.
Михалков призывает нас прежде, чем кого-то критиковать, обратить свое внимание на себя. Человек, не замечающий собственных недостатков, но насмехающийся над другими людьми - глупый, самовлюбленный и невоспитанный.
Автор высмеивает в басне невежество, глупость, бахвальство и высокомерие, а также такой порок, как осуждение и высмеивание недостатков других людей. Умный и воспитанный человек всегда сдержан в оценке окружающих. А о людях он судит не по внешним чертам, а по достоинствам и по наличию положительных качеств.
В стихотворении Михалкова "Сила воли" речь идет о маленьком мальчике, который побаивается темноты. Поскольку он не хочет, чтобы его считали трусом, ребенок решил бороться с ночными страхами.
Мальчонка вознамерился закалить свою силу воли, дабы иметь силы бороться с трусостью. Он проявляет чудеса стойкости, находясь в одиночестве в темной спальне. Парнишка не разрешает себе включать свет и заставляют себя лежать с закрытыми глазами. Мальчик в результате засыпает, а утром он радуется тому, что выдержал испытание и твердо решает продолжать задуманное.
Мы видим, что у мальчика присутствует задатки человека с сильной волей. Его упорство и желание избавиться от страха темноты обязательно должно привести к успеху.
Автор обращает наше внимание на то, что для того, чтобы добиться желаемого, нужно научиться преодолевать себя. А главная мысль стихотворения заключается в том, что нужно закалять характер и взращивать свою силу воли, чтобы справляться с трудностями.
Автор призывает нас бороться со своими негативными качествами. Он учит нас планомерно идти к своей цели, не давая себе спуску, потому что только сильный духом человек сможет добиться успехов в жизни.
В стихотворении "Чистописание" автор описывает ситуацию, где ребёнок пытается написать правильно одно словосочетание. Каждый раз у него случаются какие-то недочёты, чему он конечно же не рад. У него то рвётся листок, то чернила капают, то слова местами путает. И ребёнок каждый раз снова и снова пытается исправить недочёт. А в это время как на зло во дворе он слышит, как играют дети. В конце концов у него получается написать все правильно и аккуратно.
Стих учит молодого читателя усердию, трудолюбию и упорству. Автор показывает нам как важно быть грамотным. В своём стихотворении автор показывает ситуацию с соблазном, где ребёнок выбрал учёбу, а не развлечение.
Вот, что выходит, когда двое спорят сами не зная о чем. Аист и лягушка в басне Михалкова выясняют, кто из них красивее, а в итоге Аист по-своему даёт нам ответ на этот вопрос, проглотив лягушку. Побеждает как всегда не самый красивый, а самый умный.
Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить.