Ветры клонят медуницу,
Спелой озимью горчат...
В поле выгнали волчицу
Вместе с выводком волчат.
По жаре трусит волчонок,
Неуклюжий, словно краб,
И кузнечики спросонок
Шумно брызжут из-под лап...
Впереди — овечьи тропы,
Солнце, травы да леса,
Позади — железный топот
И людские
<span>Голоса...</span>
Цитатный план - это план, составленный из цитат изучаемого произведения,
каждый пункт которого - цитата, то есть дословная выдержка из текста (ее, кстати,
берем всегда в кавычки)
Сказка небольшая по размеру - на 1 страничку. Читайте и составляйте
цитатный план http://www.fairy-tales.su/avtorskie/dzhekobs-dzhozef/6194-ryba-i-kolco.html
Целая галерея замечательных образов проходит перед нами в "Морских историях" Писатель показывает своих героев в решающую минуту - в минуту, требующую напряжения всех человеческих сил. Они идут на подвиг, рискуя собой, обретая второе дыхание, совершая невозможное.
Таков например, капитан из рассказа " Механик Солерно. Герой собран, сосредоточен до предела. Он понимает, что корабль может погибнуть, поскольку в тюрьме начался пожар. Капитан героически борется за жизни людей, и ему удается спасти всех, кроме одного человека, по чьей вине, собственно, и произошла катастрофа. Это механик Солерно. Он признался капитану, что за деньги поместив в трюм опасный груз. Его признание-мужественный поступок.
1. Где разворачиваются главные события?
2. Какие отношения между главными героями?
3. Для чего была брошена перчатка?
4. Куда была брошена перчатка?
5. Какой была реакция главного героя после этого?
6. Чем можно объяснить дальнейшие его действия?
7. Удалось ли герою осуществить задуманное?
8. Реакция публики на эти события?
9. Что герой сделал с перчаткой в конце?
10. Возможны ли дальнейшие отношения между героями? Почему?
3.Темна - светла. Утомлена- бодра ну всмысле бодрая.
1.Веретено-писпособление для ручного прядения пряжи.
Кроет-низнаю
Лачужка- бедная хижина, небольшой дом.
2.Заплачет-пустить слезу, распустить нюни.
Подружка-подруга, приятельница.
Обветшалая-ветхий, потрепанный.