4.
(1) Метель бушевала(М) целую неделю. (2) Колючая(Э) снежная карусель без передышки кружилась(М.) над крышами изб, над полями и над всем белым светом.(ФР.)(3) Снег замел все дороги и тропы, насыпал у плетней и заборов высокие острогранные(Э)сугробы, вплотную подступил к окнам изб и завалил ворота у ферм и сараев, запер их на тяжелые замки.(М.) (4) Метель выла, посвистывала, пела на десятки голосов(ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ). (5)Белесая снежная мгла застилала горизонт. (А.И. Мусатов)
2 .Вот это метель!( заголовок)
3 .стиль -художественный
1.тема - метель
Идея - бушующая метель
5.снежная карусель - это метафорическое сравнение ( метель кружила стремительно ,как кружится карусель)
запер на замки - это метафорическое олицетворение - снег завалил ворота ,поэтому нельзя было выйти - запер на замки)
6. .мгла -завеса тумана ,пыли .Здесь - завеса из снега
-горизонт-здесь -все обозримое пространство, вся видимая даль.
7.снег ( сущ .с нулевым окончанием)
8 -верный ответ -2)
9. пере-дыш-к-а .
10.пела [П*ЭЛА],
[М*ИТ*ЭЛ*]
сокращения -
М - метафора
Э - эпитет
ФР -фразеологизм .( выделить не получилось ,все исчезает) Что неясно .спрашивай .
Проверочное слово является Грязь
Тип-описание, стиль-художественный.
<span>Жили-были синонимы и
антонимы в тетрадке Ксюши-двоечницы. Не ладили они друг с другом и
постоянно воевали. А всё потому, что девочка была ленивой и не любила
учиться, вот и писала в своей тетрадке как попало. И приснился как-то
раз Ксении сон, про то, как воюют в её тетрадке синонимы и антонимы, как
тяжко приходится жить им в тетрадке, и как просят они девочку, что бы
относилась она к ним бережней. Пожалела девочка синонимов и антонимов,
и, проснувшись, заглянула в тетрадку, а там только каракули и кляксы,
ничего не разобрать, ужаснулась девочка, и стала переписывать всё в
новую, чистую тетрадку, аккуратно и разборчивым почерком. И стала
получать только хорошие оценки.
</span>
Филипп,Иннокентий,Кирилл,Эмма.