Програмные документы - Русская правда и Конституция Южного и Северного общества имели целью отменить крепостное право в России - то есть ликвидировать сословия, ввести свободу слова. печати собраний и др., а так же ликвидировать военные поселения - это собственно цели общие. Но, нужно сказать. что програмных документах северного и южного обществ имеется и ряд отличий - так ю.о. выступало за республиканскую форму правления, а северное за конституц. монархию. По мнению ю.о. законодательная влсть должна быть представления однопалатным парламентом(народным вече, а по мнению о.с. парламентом двухпалатным в состав кот. бы входили верховная дума и палата народных представителей.
В отношении избирательного права - ю.о считлали, что необходим ценз пола и возраста, а с.о то же + ценз имущества и образования.
Расходились мнения и по поводу вопроса аграрного - первые считали, что необходимо всю землю разделить на 2 части - общественная и частная земля. Вторые выступали за сохранение замли помещиками.
<span>Безусловно, программа ю.о. носит более прогрессивный характер, но в то же время, осуществить ее было бы довольно сложно. Ибо уж слишком радикальны были бы перемены - а к этому общество было бы неготово.</span>
Я считаю, что это ответ 2, так как главной целью было объединить племена
Альпиийские горы (Альпы) отделяют материковую часть Италии от остальной части Европы . Огромная дуга Альп тянется с запада на восток на протяжении 1200км .
Религиозное (школьное) образование. До конца Средних веков Церковь играла главную роль не только в духовной, но и в интеллектуальной жизни Западной Европы. И духовные ценности, которые несла она, были в равной степени адресованы всем сословиям и всем членам общества. И именно ей принадлежит главная роль в организации образования, которое также было открыто для всех сословий, особенно после XI века, когда католическому священству было запрещено вступать в брак.
В этот период не только складывается новая организация образования, в которой просматривается будущая целостная система образования от элементарной школы до высшей и значительно расширяется само образование, но и предлагаются новые технологии обучения.
Обучение в народной (начальной) школе продолжалось, как правило, три – четыре года. Начиналось оно с заучивания 50 псалмов на латинском языке. Затем приступали к изучению и запоминанию букв с голоса, далее запоминали форму букв, после чего начинали учиться читать по слогам (буквосослагательный метод). Научившись читать, ученик приступал к письму и счету. Большое место в обучении отводилось пению. Обучение велось на латинском языке, сложными были методы обучения письму и счету, да к тому же педагогическая подготовка учителя оставляла желать лучшего. Поэтому многие ученики едва справлялись даже с курсом начального обучения.