Мальчик, со своей собакой Буль пошли гулять в парк. Буль был непоседой и всегда делал то что не нравилось мальчику. Когда они шли по парку буль начал убегать от мальчика и они забрели в неизвестное место. Мальчик и собачка оказались в неизвестном районе. Сначала мальчик отругал пса и ему стало стыдно. После мальчик подошёл к полицейскому и все рассказал. Полицейский отвёл мальчика домой и с тех пор Буль не шалил!
<span>В славном в Нове-граде
гусельки яровчаты
почестен пир
бел-горюч камень
товара красного - эпитеты, в том числе постоянные.
бессчетной золотой казной
Как повыкупить Садку товары новогородские,
Худые товары и добрые,
Чтоб в Нове-граде товаров в продаже боле не было. - гипербола.
Садка день не зовут на почестей пир,
Другой не зовут на почестен пир
И третий не зовут на почестен пир, - повтор троекратный
Садка день не зовут на почестей пир,
Другой не зовут на почестен пир
И третий не зовут на почестен пир,
По том Садко соскучился.
Как пошел Садко к Ильмень-озеру,
Садился на бел-горюч камень
И начал играть в гусельки яровчаты.
Как тут-то в озере вода всколыбалася,
Тут-то Садко перепался,
Пошел прочь от озера во свой во Новгород.
Садка день не зовут на почестен пир,
Другой не зовут на почестен пир
И третий не зовут на почестен пир,
По том Садко соскучился.
Как пошел Садко к Ильмень-озеру,
Садился на бел-горюч камень
И начал играть в гусельки яровчаты.
Как тут-то в озере вода всколыбалася,
Тут-то Садко перепался,
Пошел прочь от озера во свой во Новгород.
Садка день не зовут на почестен пир,
Другой не зовут на почестен пир
И третий не зовут на почестен пир,
По том Садко соскучился.
Как пошел Садко к Ильмень-озеру,
Садился на бел-горюч камень
И начал играть в гусельки яровчаты. - то же, но на большом фрагменте.
Просто надо текст открыть - и всё будет.</span>
1) Бактерии помогают изготовлять пищевые продукты и напитки, например, простоквашу, сыр, квас, уксус.
2) Бактерии, которые живут в кишечнике человека, помогают переваривать пищу и вырабатывают некоторые витамины (например, витамин К)
Может : Вчера к нам в школу приходил ревизор! Сначала он увидел как дерутся два мальчика которых не предупредили .Потом как одна учительница кричала на учеников своего класса и использует слова пьяных людей. Позже как ещё две учительницы сплетничали о ревизоре. Вобщем ревизор был в шоке.
Прежде, чем выйти, нужно четко разделить участников, кто и что будет делать.
1.Выйти на сцену - приветствие. Затем в игру вступаем ведущий, после каждого пункта он будет выходить и оповещать о грядущих выступлениях. Красиво, как положено
2.Прочтение стиха
3 Рассказ о каких-то событиях
4.Танец
5.Игральная сценка, показывающая мужество тех людей
6. Заключительная песня, если есть участники раздача каких-либо презентов, там рисунков, еще чего-нибудь