Солнце и Луна.
Давным давно. Точно неизвестно когда это было. Жили 2 принцессы.
Они следили за порядком во всем мире. Защищая бедных и бездомных от злейших орков нападающих на их деревни. Одну из принцесс не устраивало то что она управляет ночью. Ведь никто ночью не бегал и не смеялся, не строил городки из песка. Она хотела управлять всем одна. Но ее старшая сестра была не согласна с этим решением. Началась битва. Много было разрушений в тот день. И принцессу луны свергли с престола. Говорят она до сиих пор ждет момента чтобы отомстить всем кто ее обидел.
Мы сами создаем картину окружающего мира. Люди, порой не подозревая, сами выстраивают впечатление о жизни, учитывая своё окружение, так же являющееся осознанно выбранным. Наши друзья, знакомые, родные люди влияют на настроение, которое в последствии влияет на наше восприятие мира и его оценку. Когда мы слышим от человека, что все человечество "глупое и недоразвитое" - это говорит о том, как меняется его мнение, возможно недолгострочное, зависящее от эмоционального состояния. Исходя из этого можно сказать - я сам создаю картину окружающего мира, потому что я выбираю то общество или группу, которая будет на меня влиять каким то образом. Но дополнительно к этому я могу внести туда своё и разнообразить этот мир, сделать его красочнее. Все в наших руках и это стоит помнить. Надеюсь помогла:)
Потрібно показати що ти його не жалієш а хочеш з подружитися бо онко хворі не люблять коли їх жаліють потрібно стати найкращим другом і не соромитись його
Правильным ответом является пункт «а».
Внешняя мотивация – это мотивация, которая физически принуждает человека совершать какие–либо не масштабно значимые цели для осуществления некоторых дополнительных функций (прибыли), то есть, освоение чего–то нового, не касающегося запланированных целей.
Пример: студентами движет действующая цель – закончить курсы и получить диплом о выпуске, и чтобы получить дополнительные баллы на следующем занятии преподаватель предлагает учащимся написать дополнительный конспект, чтобы повысить кому–то оценки. Учащиеся могут отказаться от этого предложения, но некоторые согласятся на это не потому, что хотят потратить своё время на работу, а только потому что могут получить дополнительные баллы и где–то подправить оценки за работы. Этот пример показал, что внешняя мотивация не является внутренней частью планов (мотивации), а является наподобие фактора внешних возможностей.
"Мы имея не жалеем, потерявши плачем". В жизни нужно радоваться мелочам. Человек, у которого не было ног, даже не думал об обуви, наверняка он радовался, что он вообще жив. А второй человек был убит горем, лишь из-за того, что у него не было обуви. Но должен радоваться даже тому, что у него есть ноги.