Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.
Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности,включая гражданство,имя и семейные связи.
Ребенок имеет право на свободу личности,свободу мысли,совести и религии.
Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия,эксплуатации,оскорбления,небрежного или грубого обращения как с стороны родителей,так и законных опекунов или любого другого лица.
Ребенок, лишенный своего семейного окружения,имеет право на защиту и помощь,представляемые государством,заботящегося о ребенке.
Наверное стыд потому что у меня нет других вариантов
Всё, что с нами было, – Родина! И всё, что было, останется навсегда…» Родина – земля нашего народа. За Родину пролита кровь дедов и прадедов, и эти жертвы были не напрасны. Спасибо им, что мы живём! Каждое поколение должно внести свой вклад во благо Отечеству, ради Отечества должны совершаться жертвы, какими бы страшными они ни были. Во все времена считалось, что защита отечества –это священный долг русского человека. Русский солдат всегда был прежде всего "Христолюбивый воин". Русский солдат, как и русский человек, отличался христианскими добродетелями.
В глубь веков уходят корни традиции готовить молодое поколение к защите Отечества. В семьях мальчикам с детства прививалась любовь к своей Родине, к оружию и ратному труду. Из поколения в поколение передавался боевой опыт предков, поэтому русские люди всегда отличались смелостью, отвагой и боевым умением дать отпор врагу. Среди православных святых было много воинов, прославивших наше Отечество. Это Святой Георгий Победоносец, Святой благоверный Дмитрий Донской, Святой Александр Невский.
1.Правило зеркала. Прежде чем судить о других, следует обратить внимание на себя.
2Правило боли. Обиженный человек сам наносит обиды другим.
Правило верхней дороги. 3.Мы переходим на более высокий уровень, когда начинаем обращаться с другими лучше, чем они обращаются с нами.
4.Правило бумеранга. Когда мы помогаем другим, мы помогаем сами себе.
5.Правило обмена. Вместо того чтобы ставить других на место, мы должны поставить на их место себя.
6.Правило обучения. Каждый человек, которого мы встречаем, потенциально способен нас чему-нибудь научить.
7.Правило каменной скалы. Доверие — это фундамент любых взаимоотношений.
8.Правило лифта. В процессе взаимоотношений мы можем поднимать людей вверх или опускать вниз.
9.Правило ситуации. Никогда не допускайте, чтобы ситуация значила для вас больше, чем взаимоотношения.
10.Правило земледелия. Все взаимоотношения нужно культивировать.
11.Правило терпения. Путешествовать вместе с другими всегда приходится медленнее, чем путешествовать одному.
12.Правило Боба. Когда у Боба есть проблемы со всеми, главной проблемой обычно является сам Боб.
13.Правило доступности. Легкость в отношениях с самим собой помогает другим чувствовать себя свободно с нами.
14.Правило окопа. Когда готовишься к сражению, выкопай для себя такой окоп, чтобы в нем поместился друг.
15.Правило сотрудничества. Совместная работа повышает вероятность совместной победы.
Вольфганг Амадей Моцарт (756-1791) - великий музыкант. Он родился в Вене, в городе Зальцбург на реке Зальцах.
Уже с 4-х лет Моцарт играл на пианино (именно на пианино) интервалы и радовался их звучанию. А в 6 лет Моцарт со своей сестрой Марией-Анной Моцарт отправляются на концерт.
Родители Моцарта, Анна-Мария и Леопольд, заставляли сына меньше заниматься игрой на пианино, ведь "Вольфганг может устать!"
Во взрослой жизни, Моцарт писал многочисленные произведения. Но, к сожалению, его последняя опера - "Волшебная флейта", не была дописана Амадеем в связи с его кончиной. Дописали произведение его ученики.
Сейчас во многих музшколах играют его произведения