Франция на тот момент терпела не лучшие времена. Державе нужна была жесткая рука правления. Кем и оказался Наполеон. Он желал что бы Франция не считалась с другими державами а те самые державы считались с Францией та же Англия и Россия. Он быстро завоевал популярность у народа и даже у солдат. Он повел за собой народ. Вскоре он объявил Францию Империей а себя провозгласил Императором
Древние люди не могли жить в одиночку потому что если бы они жили в одиночку они бы не смогли сделать орудия труда и не могли бы развиваться тогда и бы нас не было еще не могли бы самостоятельно поймать добычу и защищаться от хищников
1. <span>поучаствовать в переделе колоний и сфер влияния в мире. Россия, в основном претендовала на территории дальневосточной Азии - Тибет, Китай, Японию, Корею. Впрочем, был также определенный интерес к странам Средней Азии (особенно к Ирану) и Африки (Эфиопия).
2. </span>две международные конференции, состоявшиеся в 1899 и 1907 в Гааге (Нидерланды); имели целью ограничить рост вооружений и выработать мирные способы решения международных споров. Конференции отразили рост пацифистских настроений и обеспокоенность резким увеличением количества оружия и его убойной и разрушительной силы.
<span>В 1898 Николай II выступил с предложением созвать международную конференцию, чтобы ограничить "развитие современных вооружений". Такая конференция состоялась в 1899 в Гааге, открылась 18 мая и заседала до 29 июля. В ней приняли участие представители 26 стран Европы, Азии и Америки. На конференции были заключены три конвенции и приняты три декларации. Важным результатом конференции явилась конвенция о мировом разрешении международных споров, предполагавшая учреждение постоянного Третейского суда, на слушаниях которого не должны были затрагиваться "ни честь, ни жизненные интересы сторон". Далее следовали: конвенция о законах и обычаях сухопутной войны, конвенция, распространяющая применение Женевской конвенции 1864 на морскую войну (о больных и раненых), и декларации, запрещавшие применение ядовитых газов и других отравляющих веществ, разрывных пуль и снарядов.
3.</span><span>Причиной стало столкновение российских и японских интересов на Дальнем Востоке. России нуждалась в усилении господства в Восточной Азии. Япония была заинтересована в расширении экономического пространства.
4. </span><span>Дальни Восток был слаб.... неготов к войне был.... без объявления войны Япония напала, недостатки власти- военной и внешнеполитической, кризис в стране, слабая армия.
5. </span><span>был аннулирован договор,подписание которого состоялось ранее, в 1896 году, между Россией и Китаем ,который предусматривал военную и техническую помощь. И другой договор прекратил свое действие - это была конвенция 1898 года,которую тоже заключали Россия и Китай.Она давала возможность России использовать Ляодунский полуостров и Порт -Артур. Сам Портсмутский договор включал 15 статей.И согласно этим статьям Япония получила право на Ляодунский полуостров,и на южную часть Сахалина.Так же и рыбную ловлю разрешено было вести у берегов России японскому рыболовному флоту. Портсмутский договор был аннулирован только после разгрома и капитуляции Японии в 1945 году.
7. </span>Росиию мало кто поддерживал, даже Франция, которая, вроде бы и объединилась с Росиией, сообщала мировой общественности, что это для поддержки России. Англия и США мечтали заполучить столь большую территорию, а Япония (хоть и не была мировой державой, но всё-таки с ней война) - хотела урвать кусок
Гетьман, гетьманщина, козаки, козацьке повстання, Богдан Хмальницький, козацький устрій, Запорозька Січ, кошовий отаман, Мазепа, козацька рада.
Церковная реформа Петра 1 :
После Северной войны Петр 1 упростил патриаршество доверив управление церковными делами Святейшему Правительствующему Синоду.
Действия Синода от имени правительства контролировал Обер-прокурор назначемый царём.
Церковь была полностью подчинена светской власти её фактическим главой был император утверждавший решения Синода.
Особым указом Петр приказал священникам нести просвещенческую миссию среди крестьян (читать проповеди, наставления, учить детей молитвам, воспитывать у них почтение к царю и церкви. )
<span>Эта реформа окончательно превратила церковь в опору российского абсолютизма. </span>