"Первоначально понятие "цивилизация" появилась во французком языке в сереине XVIII в. в теории прогресса и употреблялось только в единственном числе.Просветители называли цивилизацией идеальное общество, основаное на разуме и справедливости. В 1829 г. в работе "Новый хозяйственный социетарный мир" Ш. Фурье рассматривает общество, которое в своём развитии последовательно проходит периоды эдеизма, т.е. райской первобытности, затем дикости, варварства и цивилизации. Цивилизацию Фурье связывает с существованием частной собственности, которая вызвала острые антагонизмы при капитализме. Ш. Фурье писал: "Капиталистическая цивилизация переживает глубокий кризис, она подавляет естественную природу человека, мир его страстей, влечений, не даёт личности развиваться всесторонне и гармонически, поэтому должна уступить место идеальному строю, приводящему к гармонию людей".
Термин "цивилизация" (с лат. перев. как "гражданский") до сих пор не имеет однозначного толкования. Со второй половины XX в. утвердилось три подхода к интерпретиции термина "цивилизация":
1) всемирно-исторический - цивилизация - это идеал прогрессивного развития человечества как единного целого (К. Ясперс)
2) историко-стадиональный - цивилизация как этапы прогрессивного развития человечества как единного целого (Л. Морган)
3) локально-исторический - цивилизация как качественно различные уникальные этнические или исторические общественные образования (Н.Я Данилевский)."
Источник - "История государства и права зарубежных стран", автор В.Е Рубаник."
Цивилизованное общество - это общество на данном этапе развития,отличающееся особенностью этнического составляющего, стоящее на пути прогресса и являющееся идеалом для всего человечества.
Ребёнок обязан соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других граждан, традиции и культурные ценности белорусского народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности, бережно относится к окружающей среде, всем видам собственности.
Соблюдение законов государства является конституционной обязанностью каждого, кто находится на территории Республики Беларусь. За их неисполнение наступает юридическая ответственность.
Никто не может быть освобождён от обязанностей соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других лиц. С точки зрения уголовного права при несоблюдении закона ребёнок может быть привлечён к ответственности за некоторые преступления с 14 лет, к административной ответственности с 16 лет.
Права и свободы одного человека «заканчиваются» там, где «начинаются» права и свободы другого человека. Поэтому на ребёнка также возлагается обязанность уважать права и законные интересы других граждан. Он также должен уважать традиции и культурные ценности не только своего народа, но и других наций и народностей. Традициями являются определённые установления, нормы поведения, идеи, ценности, обычаи, обряды, которые передаются от поколения к поколению и таким образом сохраняются в течении длительного времени.
На ребёнка возлагается обязанность овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности. Для этого в средних учебных заведениях проводятся уроки труда, в старших классах учат определённым специальностям.
Найти денег
найти девушку
найти место для встреч
решить все эти проблемы
вот и все подростковые проблемы. и все они равно важны)))
Я не знаю какой это класс, но если следовать логике, все очень понятно
А 1
Б 2
В 1
Г 3
1235 еще главный признак традиционной экономики это "произвожу столько ,сколько потребляю")