Космонавты - мн.ч., 2 скл., Им.п., муж.р.
Воду - ед.ч, 1 скл., Вин.п., жен.р.
Полетах - мн.ч., 2 скл., Пр.р., муж.р.
Зайч - корень, ик - суффикс, окончание нулевое.
Лист -корень, ик- суффикс, окончание нулевое.
Ключ- корень, ик - суффикс, окончание нулевое.
Мост -корень, ик - суф., окончание нулевое.
Пирож - корень, ок - суф., окончание нулевое. Снеж - корень, ок - суффикс., окончание нулевое.
Скрип = корень, ач - суф., окончание нулевое.
Лек- корень, арь - суф., окончание нулевое.
Пере - приставка ,вод - корень, чик - суффикс, окончание нулевое.
Музык - корень, ант - суф., окончание нулевое.
Эконом - корень, ист - суффикс., окончание нулевое.
Дом - корень, ишк - суф., о - окончание.
Книж - корень, онк - суф., а - окончание.
При- приставка, бреж - корень, н - суф., ый - окончание.
При - приставка, школь - корень, н- суф., ый- окончание.
При - прист., мор- корень, ск - суф.. ий - окончание.
За - прист., пе- корень,ть -окончание ( или суф.).
За - прист., говор- корень, и - суффикс, ть - окончание ( или суф.)
За - - прист, свист - корень, е - суф., ть - окончание ( или суф.)
сирена, кобров. рада была помочь
Почему в сказке царевна лягушка Василису называли премудрой? Используйте следующую схему............................................................................ Тезис-потому что .обоснавание.. доказательство примеры- поэтому- ..вывод
Один раз мы с Мишкой вошли в зал, где у нас бывают уроки пения. Борис Сергеевич сидел за своим роялем и что-то играл потихоньку. Мы с Мишкой сели на подоконник и не стали ему мешать, да он нас и не заметил вовсе, а продолжал себе играть, и из-под пальцев у него очень быстро выскакивали разные звуки. Они разбрызгивались, и получалось что-то очень приветливое и радостное. Мне очень понравилось, и я бы мог долго так сидеть и слушать, но Борис Сергеевич скоро перестал играть. Он закрыл крышку рояля, и увидел нас, и весело сказал:<span>– О! Какие люди! Сидят, как два воробья на веточке! Ну, так что скажете?
Я спросил:– Это вы что играли, Борис Сергеевич?Он ответил:– Это Шопен. Я его очень люблю.Я сказал:– Конечно, раз вы учитель пения, вот вы и любите разные песенки.Он сказал:– Это не песенка. Хотя я и песенки люблю, но это не песенка. То, что я играл, называется гораздо большим словом, чем просто «песенка».Я сказал:– Каким же? Словом-то?Он серьезно и ясно ответил:– Му-зы-ка. Шопен – великий композитор. Он сочинил чудесную музыку. А я люблю музыку больше всего на свете.Тут он посмотрел на меня внимательно и сказал:– Ну, а ты что любишь? Больше всего на свете?Я ответил:– Я много чего люблю.И я рассказал ему, что я люблю. И про собаку, и про строганье, и про слоненка, и про красных кавалеристов, и про маленькую лань на розовых копытцах, и про древних воинов, и про прохладные звезды, и про лошадиные лица, все, все…Он выслушал меня внимательно, у него было задумчивое лицо, когда он слушал, а потом он сказал:– Ишь! А я и не знал. Честно говоря, ты ведь еще маленький, ты не обижайся, а смотри-ка – любишь как много! Целый мир.Тут в разговор вмешался Мишка. Он надулся и сказал:– А я еще больше Дениски люблю разных разностей! Подумаешь!!Борис Сергеевич рассмеялся:<span>– Очень интересно! Ну-ка, поведай тайну своей души. Теперь твоя очередь, принимай эстафету! Итак, начинай! Что же ты любишь?</span></span>