Да, яростные и парусные это определения
одна из проблем - проблема влияния учителя на жизнь человека
Мальчики Петя,Толя и Вася решили сделать добрые дела.Петя стал лепить снеговика,Толик и Вася стали наряжать елку,а потом вешали кормушки для птиц.Ночью морковка которая была носом снеговика упали и ее утащил хитрый,голодный заяц.Белочка ест хлеб и грызет орешки из новой кормушки которую повесили мальчики.Молодцы ребята они заботятся о зверятах!
Это очень долго делать, да и смысла не вижу "наготово" делать. Лучше дам совет. Ниже перечислены признаки, вот от них и надо "плясать". Постоянные:
• возвратность;
• переходность;
• вид (совершенный или несовершенный);
• спряжение (I или II).
Непостоянные:
• наклонение (изъявительное, повелительное, условное);
• время (в изъявительном наклонении) — настоящее, прошедшее, будущее;
• число (единственное или множественное);
• лицо (в повелительном наклонении; в настоящем и будущем времени — изъявительное наклонение);
<span>• род (в прошедшем времени — единственного числа, в условном наклонении)</span>