1)обломов. гг в недоросль не хотел учиться, и его не принуждали, то же самое и в обломове: он совсем ничего не делал по дому, поначалу он хотел учиться, но после воспитания родителей, совсем перестал развиваться
2) кому на Руси жить хорошо
Алиса – девочка с Земли . Вместе со своим отцом – профессором
Селезневым, механиком Зеленым и капитаном Полосковым отправляются в
необыкновенное путешествие по космическим просторам, попутно намереваясь
собрать экзотических животных для зоопарка Земли
<span>Алиса с детским, взглядом на жизнь разгадывает удивительные
загадки необъятного космоса, а также втягивает окружающих людей в самые
безумные приключения. И лишь благодаря Алисе мир вокруг расцветает яркими
красками и обычные серые будни превращаются вдруг в необыкновенное приключение.
Добро, как в сказке, восторжествовало, а планы космических пиратов так и не
воплотились в жизнь</span>
«Вадим»- незаконченный юношеский роман. Это первый опыт Лермонтова в прозе. Относится к 1832- 1834 годам. Место действия Пензенская губерния, где рос поэт. Время повествования – крестьянские волнения 1774- 1775 годов. В центре романа- конфликт между обществом и человеком. Дворянин Вадим – горбун.
<span>Во время Пугачевского восстания он, мстительный и одинокий, становится на сторону крестьян. Им движет желание отомстить за отца, обиженного и разоренного богатым помещиком Палицыным. Есть здесь и трогательный рассказ о том, как Вадим находит сестру, живущую у Палицыных из милости. Ряд сцен и эпизодов- подлинны, происходили с родными и знакомыми Лермонтова и рассказаны ими автору. Роман проникнут чувством глубокого протеста против насилия и рабства.
</span>
Моего младшего брата зовут Олег, и он стал одним из значимых людей в моей жизни. Сейчас я хочу немного рассказать о нем и как он помог мне по-другому смотреть на мою жизнь.
Нас с братом отделяют девять лет жизни. Я помню, как он родился, он никогда не хотел спать в своей кроватке или делать традиционные "детские вещи", на самом деле он пропустил этап ползания и начал практиковать стоять и позже ходить. Когда мой брат был совсем маленьким, он постоянно плакал. Позже когда он подрос, то он
постоянно стремился быть лучше, играя со мной в шахматы, в возрасте шести лет и в состоянии был постоять за себя в пинг-понг против меня в возрасте 7 лет. Это конкурентоспособная полоса у него сначала раздражал меня, а затем испугала меня. Для человека, который был очень наивным, чтобы понять необходимость закона ("почему не можно просто делать правильные вещи?"), Он судил себя жестко, когда дело доходило до его достижений. Это невинность смешивается с бесконечным драйвом, является тем, что определяет его.
Теперь это то, что я действительно полагаю, позволило мне преуспеть в мои школьные годы. Непримиримость моего брата было заразительно; небольшое количество терпения давление на меня помогали мне добиться успеха. Хотя я бы не реализовал это в то время, моя собственная внутренняя мотивация была взята из характера бесконечно энергичного брата. Взрослые часто удивляются, почему молодые люди не стремятся строить свое будущее; это потому что будущее для нас туманно, когда мы находимся в безопасности, ухожены и всем обеспечены нам незачем думать о будущем. Я придерживался к этому мышлению, но бесконечное пламя страсти моего брата, подтолкнуло меня вперед к независимости.
Возможно самый вдохновляющий момент в моем отношение к будущему, когда я узнал, что я получил самый высокий бал на одном из многочисленных тестов, которые "важны для будущего". Среди поздравлений моих знакомых, мой брат подошел ко мне, с сияющими глазами и сказал: "Это так здорово" и обнял меня таким симпатичным способам, которым только маленькие дети могут. Тогда, уходя, он сказал: "Но я буду более успешным, чем старший брат". И эти слова совсем меня не обидели и не вызвали чувства соперничества, так как я уже понимал, что такое забота, и это меня только порадовало.
Ламаносов был
Сын рыбака-помора, Михаил Васильевич Ломоносов первые девятнадцать лет своей жизни провел на далеком Севере, в селе Денисовке, близ берегов Белого моря. Детские годы навсегда запечатлели в сознании Ломоносова величественные картины суровой полярной природы, дали превосходное знание сказок, былин, пословиц с их живым народным языком. Поездки с отцом в море на промысел развили в мальчике физическую силу и выносливость. Чувства независимости, личного достоинства, свойственные обитателям Поморья, не подавленных крепостным гнетом, составили драгоценнейшую черту его характера.
У одного из своих односельчан четырнадцатилетнему Ломоносову удалось достать учебники по грамматике и арифметике. Эти книги, которые позднее он называл "вратами своей учености", он буквально выучил наизусть и страстно захотел продолжать учение. И вот тайком от отца, пристав к одному из обозов, он добирается до Москвы и, преодолев многочисленные препятствия, поступает в тогдашнюю школу – Славяно-греко-латинскую академию. Насмешки товарищей по школе – "малых ребят" – над "болваном лет в двадцать", который "пришел латине учиться", скудное существование на три копейки в день не останавливают Ломоносова. Обнаруживая блестящие способности, невероятную настойчивость и трудолюбие, он за один год проходит сразу три класса.
Не удивительно, что, когда в 1736 г. школьное начальство получило указ направить в университет при Петербургской академии наук "отроков добрых, которые бы в приличных к украшению разума науках довольное знание имели", выбор падает на Ломоносова. В этом же году его посылают из Петербурга в Германию для освоения горного дела. За границей Ломоносов изучает точные науки, философию, иностранные языки и овладевает всеми достижениями современной ему научной мысли. В 1741 г. Ломоносов вернулся на родину и начал работать в Академии наук.
В 1745 г. он становится профессором химии, академиком и, несмотря на противодействие засевших в академии немецких администраторов – "неприятелей наук российских", ведет неутомимую, блестящую по своим результатам научную и литературную деятельность. Чтобы способствовать развитию отечественной науки, Ломоносов добился создания первого в стране Московского университета, носящего теперь его имя.