Все люди разные,у всех разное мнение. Одни думают,что вызсказав становится легче,другие боятся говорить и делиться своим мнением.
Безусловно, можно сказать, что образование бюрократизировано, но что еще за самоуправление? Пусть все регламентировано и расписано, но хотя бы это находится в руках довольно опытных и обученных людей, в отличие от "самоуправленцев". Предыдущий отвечающий немного отвлекся, начиная говорить о коррупции, блате. Но его возмущение "днем самоуправления" улыбнуло. К радости, школьное самоуправление в большинстве школ (даже в отличных гимназиях, по своему примеру говорю) заключается лишь в замещении учителей на День учителя. А нужно ли больше? Конечно нет. Опять-таки из-за неопытности и неумения школьников. Что мы можем внести в образование в нашем возрасте? В большинстве своем ничего. Только "сямипядьевые" гении, которые действительно могут ввести какие-либо инновации или хотя бы проявить себя.
Теперь о другом: все управляется, все расписано, но не бывает идеальной ситуации (идеальная в значении без отклонений). Примером служить ЕГЭ, когда особо "добрые" учителя-противники экзамена, благодаря просторам России, воруют задания, а потом и ответы, выставляя себя праведники. То есть и среди пшениц всегда найдутся плевелы.
Время, когда складывается представление о ценностях современного общества, появляются этические принципы, которыми ты не можешь поступиться в той или иной ситуации. Именно этими моментами необходимо руководствоваться при совершении определенного действия в той или иной ситуации, необходимо думать поступаешься ты этическими нормами и ценностями или нет, стоит ли ими поступиться ради благого намерения или нет и т.д.
Тут все просто, даже в самом слове Религиозных, есть слово Религия, сюда входят церковь,храмы, вера человека. А Научные, слово НАУКА, то есть всякие там формулы, книжечки, науки и тд.
Они схожи, тем, что в каждом из них есть доля другого. НЕ бывает Религии без науки, и обратно
Политик должен быть честным, потому что он должен оправдывать доверие избирателей.