Например воспитатель или учитель. Если нас будет учить робот, то он безжалостно будет ставить отметки. Он не будет давать шансов исправить отметку, у него нет сердца. Учителя же нас жалеют и даже помогают и дают шансы исправить отметку. Тоже самое и с воспитателем.
Человек всегда был и остается центральной фигурой экономики. Вне человека нет и не может быть никакой экономики. Экономика, хозяйственная деятельность возникли вместе с человеком, с помощью человека и во имя человека. Но созданная человеком экономика оказывает сильное влияние на формирование и развитие личности.
Человек для получения средств существования воздействует на природу (обрабатывает землю, добывает полезные ископаемые, выращивает сады и т. д.) . Но и природа оказывает влияние на человека, его способности, внешний вид. Вообще отделить человека от природы можно только мысленно!
Современная наука подчеркивает связь человека с космосом. Идея о жизнедеятельности людей как космическом явлении высказывалась уже давно. В конце XVII в. голландский ученый X. Гюйгенс в своей работе «Космотеорос» отмечал, что жизнь — это космическое явление. Эта идея получила всестороннее развитие в работах русского ученого В. И. Вернадского о ноосфере. Ноосфера — это новое явление на Земле, в ней человек впервые становится крупнейшей геологической силой, ибо он своим трудом и мыслью может коренным образом перестраивать свою жизнь, менять условия жизнедеятельности по сравнению с прошлым. Мощь человека на Земле, согласно этому учению, связана с его мозгом, разумом и направленным разумом его трудом.
Экономика — это взаимодействие человека с природой, с окружающей его средой в интересах обеспечения жизненного процесса, существования и развития человека и человечества.
Роль человека в экономике в отдельные периоды его жизни различна и определяется тем, сколько человек получает различных благ от семьи, общества и сколько им возвращает.
Таким образом, с чисто экономической точки зрения человек
создает доход, значительно превышающий объемы использован
ных им благ, и как бы возвращает семье и обществу своего рода
«долги» , которые образовались естественным путем в пору его
детства и отчасти юношества. Он также «авансирует» свое мате-
риальное благополучие в старости.
Материальные блага и экономический продукт
Ни общество, ни человек не могут существовать без удовлетворения потребностей. Средства, пригодные для удовлетворения потребностей, называются благами.
Благо — то, что заключает в себе определенный положительный смысл, предмет, явление, продукт труда, удовлетворяющий определенную человеческую потребность и отвечающий, интересам, целям, устремлениям людей.
Я думаю, что в эпоху Петра Первого в Российской Империи была плановая
или государственная экономическая система.
Дело в том, что плановая экономическая система имеет такие признаки
как:
Все ресурсы находятся в государственной собственности,
Бюрократизм,
Экономическое планирование.
Более того, плановая экономическая система известна централизацией
управления предприятиями, производство и продукция контролируется государством,
и наличие административно – командные методы управления.
Что мы имеем в эпоху Петра Первого? До-капитализм.
Реформы проводятся только для молниеносного развития армии и
флота.
Табель о рангах забюрократизировал административную систему.
Ресурсы и технологии находятся в руках государства и не
используются на практике.
Технологии не совершенствуются, происходит лишь расширение
ресурсов.
Даже высшие сословия и их деятельность находятся под
контролем государства.
<span>Крепостной гнет ужесточается, так что роста доходов или
проявлений правового государства мы не видим.</span>
<span>с какой стороны посмотреть, с одной она играет регрессивную функцию к примеру: ослабление экономики, гибель людей, разрушение городов и т.д. Но так же она играет и прогрессивную функцию,ведь только в войне были созданы потрясающие оружия к примеру даже наша "Катюша"</span>