"Познание и жизнь неотделимы», - говорил Л.Фейхтвангер. В данном высказывании поднимается проблема роли познания в жизни людей. Смысл этого высказывания заключается в том, что как жизнь и познание взаимосвязаны, именно познание дополняет и развивает жизнь человека на протяжении всего времени. Жизнь – это опыт, приобретаемый человеком в течение всего его существования. Я согласен с высказыванием Л. Фейхтвангера, так как считаю, что, действительно, жизнь основывается на познании, составляется и изменяется за счет него.
Познание не может отделится от жизни, потому что тогда жизнь нельзя будет так назвать. Вспомним понятие «образование». Образование – это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности. За счет образования мы познаем мир, именно оно дает нам основные представления о нем и нашей жизни в целом, с помощью которых человек способен развиваться дальше. Функциями образования: экономическая, социальная, культурная .
Я считаю, что это тоталитаризм, потому что одно из главных определений тоталитаризма, данное самим представителем этого режима (Муссолини) звучт так: <span>«Все в государстве, ничего вне государства, ничего против государства»</span>.
Амнистия, поскольку она единственная из всех вышеназванных терминов имеет отношение к Федеральному Собранию, а не к Президенту
Я – человек. Таким меня создала природа – с руками, ногами и головой. Я росту вместе с другими детьми. Хожу в детский сад, потом в школу. Размышления о жизни не занимают меня. Мое воображение занято героями любимых книг и кинофильмов. Они все положительные – смелые, гордые, отважные и непобедимые. Мне хочется быть похожим на них.
Я хватаю игрушечную шпагу, надеваю старый, папин плащ, карнавальные очки и становлюсь бесстрашным Зорро. Или набираю полную ванну воды, опускаю в нее игрушечный парусник, и вот я уже пятнадцатилетний капитан Дик Сенд. Могу взять лук и стрелы, и стать Робин Гудом, чтобы защитить от хулиганов малышей в песочнице. А еще я бываю воином и совершаю героический подвиг (например, спасаю из-под колес маленького велосипедиста заигравшегося котенка).
Смелость, отвага, человеческая доброта, преданность дружбе, верность Родине – все эти эпитеты характеризуют героев моих любимых книг. А какой я человек? Я сам, простой, домашний ребенок? Задумавшись над этим вопросом, иду к маме. В ответ слышу: «Добрый, милый, замечательный, самый любимый и родной». Хорошо. Иду к школьным друзьям. Они отвечают: «Верный друг, честный, открытый, веселый, интересный». Тоже хорошо. Иду к любимой учительнице. Она смеется и треплет меня по макушке: «Ты усердный ученик, интересный собеседник, достойный маленький гражданин своей страны».
Я радостно бегу по улицам родного города и улыбаюсь прохожим. Они улыбаются в ответ, и я чувствую себя самым счастливым.
Теперь я знаю, какой я человек и хочу остаться таким навсегда.
Крещение<span> и крещенская неделя – На этой неделе девицы гадали на суженного и </span>предстоящую судьбу
<span>Есть традиция знатных или просто любимых гостей с хлебом солью встречать
</span><span>Древнерусский обычай - на масленницу чучело сжегать
</span>