Как мне кажется, это связанно с новыми открытиями и познанием мира, а также для того, чтобы находить лучшие места для жизни, там где хороший климат, ну и естественно деньги, которые играют большую роль в этих делах.
Сразу извиняюсь за ошибку( пишу с телефона)
итак.
главное понять что такое образование
И зачем оно тебе.
мы сразу видим умного и начитанного человека который может блеснуть своими знаниями- всё это образование.
когда грызешь гранит наук, главное найти то что тебе по душе, чтобы не тратить в пустую свое время.
( ответ на главный вопрос)
современное общество- оно разное.
разговор может заключаться в переписке в соц. сетях или общение в баре- клубе.
сейчас никто не знает латиницу, никто не будет говорить как в старых советских фильмах. общение всё время развивается: появляются новые слова, новые выражения, жесты рук и мимика лица дает новые значения.
образование тоже не стоит на месте и всячески пытается обновлять программу.
образование играет ключевую роль в обществе. ведь ты всегда пойдешь за умным человеком у которого есть внутренний стержень, обширные знания не только в узком кругу но и быте- таких людей называют лидерами.
лидерские качества воспитываются в школе. школа- одна из составляющих обназвания.
итог: образование ключевая роль в обществе.
лично от меня: возможно это рассуждение натолкнет вас на какие то новые мысли и буду рад если я вам чем то помог:)
1. креационизм ( божественное происхождение человека)
2.эволюционизм ( Чарльз Дарвин : человек - биологическое существо с природным происхождением)
3. трудовая теория (Фридрих Эннгельс : причина выделения человека из животного мира - труд)
4. теория внешнего вмешательства (палеовизита) : люди- потомки инопланетян, высадившихся на Землю в древности
5. катастрофизм ( причина изменения живого мира это природные катаклизмы, приводящие к массовому вымиранию организмов)
Существует несколько классификаций видов общения: по способу передачи информации, по цели, по средствам и т.д. По способу передачи информации: Вербальное. Невербальное. По цели: Деловое и управленческое общение. Направлено на регуляцию и управление рабочими процессами или организацией. Личностное. Общение, сосредоточенное на личностном контакте. Более эмоциональное. Когнитивное (познавательное, обучающее). Духовное, межличностное. Глубоко эмоциональное общение между людьми. Манипулятивное. Вид общения, в процессе которого человек намеренно добивается от собеседника определенной выгоды. Светское. Общение на принятые темы. Люди не говорят о собственных переживаниях или отношениях. Это формальный контакт. В зависимости от средства общения: <span>Непосредственное (прямое). Личное общение, предполагающее непосредственный контакт и восприятие людьми друг друга. Происходит непосредственно при помощи речи, слуха и позволяет незамедлительно получать реакцию или ответ. Опосредованное. Общение происходит с использованием специальных предметов, инструментов или средств. Это может быть письмо, аудиозапись, видеоролик и т.п. Пример - социальные сети. Функции общения Различные психологические школы выделяют разное количество функций, которые процесс общения выполняет. Однако в каждой из существующих классификаций можно выделить три основные: коммуникативную информационную, регулятивную, аффективно-коммуникативную. Коммуникативная функция общения позволяет ему выступать в качестве средства, с помощью которого люди имеют возможность обмениваться различной информацией, собственными представлениями, переживаниями, впечатлениями, знаниями. В процессе общения полученные сведения воспринимаются, принимаются и передаются дальше. Регулятивная функция общения проявляется в изменении, коррекции поведения людей в процессе взаимодействия, разработке и организации совместной деятельности. В процессе коммуникации человек может осознанно или бессознательно оказывать влияние на поведение и деятельность партнера. Аффективная функция напрямую связана с чувствами и эмоциями человека, регуляцией процессов, затрагивающих эмоциональную сферу. В процессе эмоционального общения происходит сближение или, напротив, интерес к собеседнику угасает. Средства общения Когда мы произносим данный термин, мы имеем в виду любые способы передачи информации, которые позволяют на должном уровне осуществлять процесс коммуникации. Как и собственно общение, его средства также разделяют на вербальные и невербальные. Помимо этого, существует еще ряд классификаций, разделяющих средства общения по различным признакам. Так, М. И. Лисина выделяет: экспрессивно-мимические средства (взгляды, мимика); предметно-действенные (позы, жесты); речевые средства общения (слова, структура речи и манера изложения). </span>