А. Не начинать учить ребенка раньше, чем он созрел.
Не все может быть занимательным обучением, а непременно есть и скучные вещи и должны быть. Приучите же ребенка делать не только то, что его занимает, но и то, что не занимает.
Такие уроки, которые дитя одолеть не может, подрывают память и порождают у детей неуверенность в себе. (К.Д.Ушинский)
Б. Ничего нельзя заставлять заучивать, кроме того, что хорошо понято. (Я.А.Коменский)
В. Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением … поэтому самостоятельность – средство и одновременно результат образования. (А.Дистервег)
6. К какому принципу вы отнесете правила: «В методах преподавания отражайте методы научного познания, развивайте мышление обучаемых, подводите их к поисковому, творческому, познавательному труду»?
Следуй, по-такому плану:
1) Введение, расскажи кто твой друг. История, допустим, как ты был у него в гостях и он по случайности, когда с тобой играл разбил любимую мамину вазу. То есть-Вступление: Однажды, я пришёл к Друг_имя_ домой, мы с ним играли_во что играли_и по неосторожности замахнулся рукой и разбил вазу.
2)Основная мысль текста. Допустим, он решил всё это скинуть на кота. И когда пришла мама, он сказал:"Это кот её свалил". И мама поверила.
3) Заключение. То есть, на следующий день, он признался маме, потому что его замучила совесть.
<em>Вот, пример. Но ты опиши другой поступок, идею дала. И распиши всё хорошо:) Удачи;)</em>
Святой Архангел Михаил — главный архангел, являющийся одним из самых почитаемых Архангелов в таких религиях, как христианство, иудаизм и ислам. В православии его называют Архистратигом, что означает глава святого воинства Ангелов и Архангелов
Земледелие животновотство
Au, Aurum
порядковый номер 79,